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有自信才有快乐

时间:2018-11-23 16:48:38  来源:谷城县庙滩镇中心幼儿园  作者:陈玉卓
我是一名幼儿园教师。迄今,我已从事幼教职业三年有余,我唯一的座右铭是:让幼儿快乐成长,让自己做一位有幸福感的优秀教师。这句话一直都会时时在我耳畔响起。因为,我坚信,一个能够给幼儿带来快乐的老师,那么她本身一定是很快乐的人。 有自信,才有快乐。在幼儿园里,幼儿与老师的联系最为广泛和密切。老师的一个眼神、一下手势、一抹微笑都会使幼儿获得温暖和自信。一句关怀、鼓励、赞赏的话会使幼儿高兴不已。 例如:我们班的彤彤是个内向敏感的孩子。很多时间她都很少与其他幼儿交往;自由活动的时候她最喜欢一个人拿着拼图躲到一个角落独自拼搭。入班以来我观察到她这些行为与她入园前没有与外界接触交往有关。 美术课上,其他幼儿都开始作画,只有她还坐在位置上面对着一张白纸发呆。我问她:“你为什么不画?”,彤彤回答:“我不会”。“那么你先画个圆吧!”“我不会。” “那我教你吧!”于是,我又教了一遍,之后她还是不肯动笔,这次她的回答是“我怕画错。”晚上我把这件事跟她的妈妈进行了交流。   数学课上,我请幼儿把看到的物体个数用圆圈表示出来,其他幼儿都开始画圆圈了,但是彤彤却迟迟不肯动手,问她为什么不做,她的回答是 依然是“我不会”。 对于彤彤这类孩子对自己的不自信的行为,我跟彤彤的家长进行了多次交流,希望通过我的一些方法,对孩子的不自信行为有所帮助。平常在教学活动中,我经常鼓励她大胆参与,培养她的自信心。在户外活动中,我也经常用赞美的语言,鼓励她勇敢的探索。在家庭培养方面,我采取主动与孩子的家长交流,共同协助彤彤茁壮成长。 彤彤的父母从小对孩子的教育都是以包办代替为主,生怕孩子做不好,这样的做法直接导致孩子依赖心理。连动手的机会都没有,更别说自信了。针对彤彤的家长,我耐心劝导应该怎样培养孩子树立自信心:要鼓励孩子自己做事情,遇到他们有困难的时候要能耐心引导,不是替代他去做。对于孩子的细微进步,要表扬和鼓励,并且充分利用各种途径,使孩子更多地获得成功,积累积极的情感体验,从中认识自己的长处,相信自己的能力,树立自信。同时,发挥父母的榜样作用。父母对孩子的榜样作用无时无刻不在影响着孩子。父母应具有自信乐观、勇于面对现实与失败,让孩子在潜移默化中得到熏陶,树立自信心。
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